Schriftliche Anfrage
GR Nr.: 2022/112
Ressourcen für Sekundarstufe, Auswirkungen des städtischen Schulmodels auf die Ressourcen in Vollzeitstellen und Handlungsmöglichkeiten zur Behebung der Benachteiligung sowie Folgen auf die Erreichung der Bildungsziele der Jugendlichen
Zuständige/s Departement/e: Schul- und Sportdepartement (SSD)
Referendum: Kein Referendum